父亲是个大英雄，这是母亲对他说过无数次的话。
明天就要开始正式学习魔法了，一想到这里，布瓦内心便激动的砰砰直跳，他回想着白天在大殿时所见的每一位教授的面孔。
在即将进入睡眠的时候，他似乎听到了旁边的康德迷迷糊糊的梦话，“我根本没有害怕！”
布瓦闭上双眼，却看到两股上升的黑烟越来越浓，渐渐逼近，黑洞洞的阴影里仿佛蕴藏着强大的力量，可以将一切吞噬。黑暗后面隐藏着什么，无论如何努力伸手，却始终无法碰触，一道暗影突然袭来。
“别碰我！”
布瓦猛的从梦中惊醒。又是那个奇怪的梦，天已蒙蒙亮，布瓦睡意全无，额头上布满了一层细细的汗珠。梦中的场景依然清晰，他不禁开始思考自己为何被这个怪梦久久缠绕。
但第一天上课的兴奋劲很快就将他的疑虑打消，康德跟阿吉也都早早的睁开了睡眼。
入学的第一节课是神奇植物学，教室在城堡主楼的最高一层。
那是一间长长的房间，阳光透过几扇大大的落地窗洒满整个教室，两排长桌子上摆满了上课所需要的植物，一边站着凝吉奈斯学院的学生，另一边站着灼尔莱西学院的学生。
帕金森教授是一个矮矮胖胖的小老头，样子看上去有些滑稽，此刻正站在讲台上，努力的踮着脚，以便可以越过茂盛的盆栽看到大家。
珍妮仿佛是要打定主意整节课不跟康德讲话，似乎还在为昨天的争吵而不悦。
可不巧的是，当帕金森教授让同学们分成两人一组，学习如何移栽面前的跳跳岚（主要生长在沼泥中的草本植物，主体呈灰绿色，当其感到外来环境有危险时，便会自动跳出来）时，康德跟珍妮被分到了一组。
整堂课上，不时会有人让自己负责的那盆跳跳岚蹦的老高，然后不得不隔着好几组的同学去将其抓回。
盖博特跟山姆那组的跳跳岚最为可怜，盖博特似乎非常享受追逐跳跳岚的过程，帕金森教授不得不多次朝他大喊加以制止。
“戈罗夫同学，不要再折磨你的跳跳岚了，把它弄成那个样子你叫我如何再用它配药。”
布瓦面对这株奇怪的植物也是一筹莫展，但好在他分到了一个强有力的搭档，那便是阿吉，阿吉似乎早已熟知操作技巧，很快便按照帕金森教授的要求完成了任务。
直到下课，只有布瓦跟阿吉那组成功的将他们的跳跳岚换到了另外一个花盆里，并且保证跳跳岚完好无损。
帕金森教授看到后大为惊讶，像一个黑色皮球滚到地面上似的从讲台上跑到阿吉身边，“简直不敢相信，很少有学生能在第一堂课上如此出色的完成我布置的任务，阿吉·李同学，好样的。”
魔音乐理学的教室安排在城堡主楼的地下一层，被跳跳岚弄的狼狈不堪的凝吉奈斯学院的学生在结束了第一节课后，又要匆匆忙忙从顶层赶到底层，在盘旋楼梯上，布瓦听到身后传来珍妮的抱怨声。
“你难道没有听帕金森教授是怎么说的吗，用刀柄将叶子轻轻碾压，不是用刀尖切，是碾，不是切！都是因为你我才没有完成任务！”
“我已经知道啦！”
康德不耐烦的喊着，“你整堂课就会在我耳朵边上唠叨，刚刚你干嘛不亲自来做？”
“哼！我可不想把手上弄的全是臭泥，脏死了。”
布瓦不用看也知道，珍妮此刻肯定又摆出了一副高高在上的样子。
当大家在地下一层的教室坐好后，魔音乐理学的老师——特里劳妮教授，伴着一阵银铃般的笑声飘到了讲台上，她今天穿了件特别鲜艳的短裙，肩上系着薰衣草色的巫师斗篷。
当特里劳妮教授刚刚在讲台上站定，便张开喉咙高歌了一曲，曲调宛转悠扬，令人陶醉。
在歌声中，布瓦感觉自己似乎出现了幻觉，因为他居然看到自己像一个游魂一样在天空中肆意飘荡。
随后特里劳妮教授将沉浸在幻觉中的学生们叫醒，并告诉他们，魔音具有扰人心智的功效，可以窥探人们心中埋藏最深的秘密。
这节课上，学生们依然是被分成两人一组，练习如何辨别魔音阶（在魔音阶中，音符间会按照排列顺序不同而发出不同的声音，从而产生不同的魔法效果），珍妮跟康德居然又被分到了一起。
如果这个时候恰巧有人从教室门口经过的话，肯定会认为在这间教室里面关着许多动物，并且是饱受折磨的动物，因为当学生们相互练习时，嘴里发出的各种声音足以让人发疯。
整个下午的时间，凝吉奈斯的新生们都没有课，在小屋吃过午饭后，布瓦、康德、阿吉三人一起回到了宿舍。
康德一上午的两堂课都上的十分郁闷，用他自己的话讲，“跟珍妮分到一个组，是人生对我最大的折磨。”
所以他决定利用没课的时间来找点乐子做，布瓦看到他从自己的储物柜中翻出了一个小纸盒。
“王国战斗牌，要来一局吗？”
“什么玩意儿？”
布瓦盯着他手中的纸盒问道，这次他是真的不知道了。
“不是吧老兄，你不会是没玩过这个吧。”
康德摇晃着手中的纸盒。
阿吉扶了扶他那厚厚的眼镜说道，“我只有几张，我外婆不让我收集那个，说害怕我玩物丧志。”
“得了吧，我从小就玩这个，到现在不照样德才兼备。”
康德说着将纸盒打开，拿出厚厚的一打纸牌，“别看我有这么多，可是没几张是我自己花钱买的，都是我从别人那里赢来的，怎么样，厉害吧。”
“这个，要怎么玩？”
布瓦搓着两只手，已经跃跃欲试，他觉得这些花花绿绿的纸牌应该很有意思。
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