其他家族成员不敢吱声，别的时候他们还会介入讨论一下,但爱迪尔跟朱里发生冲突的时候，他们最好还是伪装成自己不存在。
一来这两个人是家族的权威跟大脑，没有人，包括身为首领的古里炎真能在他们发生冲突的时候介入，二来么，就是家族内部的人才知道的事了。朱里其实跟爱迪尔海德交往过，两人还交往了不短的时间。但最终爱迪尔海德实在难以容忍加藤朱里动不动骚扰女生，跟女生搭讪的花心行为,两人就此分手。
说是分手,大家都清楚其实爱迪尔海德多数还是在意朱里，但朱里的各种轻浮行为,只要是女生就难以接受。这导致爱迪尔海德很矛盾,一方面她强迫自己不去在意朱里的行为，但另一方面，她又不可能不在意前男友的行为。
就连炎真都忍不住去关注过此事,毕竟是自己最重视的两位同伴,他还分别找两人谈过话。爱迪尔海德表示自己完全无法接受朱里的沾花惹草行为，之前跟他交往只是因为两人相处距离太近造成很亲密的错觉,实际上她不能容忍这种轻浮男，就算勉强维持关系,早晚还是会谈崩,还不如早点快刀斩乱麻。
加藤朱里这边也有理有据，他表示是爱迪尔海德先甩的自己，都是单身凭什么他不能找新的女朋友？就算分手他们也是同伴,现在的状态对他们两个都好，所以小真还是别操心太多，先管好自己。
于是，一如既往，西蒙家族没用的废柴首领，在这件事上没有起到任何作用。
回到正题，目前爱迪尔海德因未知原因揍了朱里（大约还是跟女孩子有关），其他人也插不上嘴，唯有炎真不知道怎么的突然开了窍，他意识到很可能爱迪尔海德怒的是在跟彭格列交朋友这样的‘正式行动’之中，加藤朱里竟然因为私欲泡妞，结果搞砸正事。
“还是换我来好了。”炎真突然开口建议道，“因为朱里之前的行为，女孩们对他很戒备，如果换做看起来无害的我，更容易跟她们交朋友。”
在对待女性方面，炎真看似跟彭格列十代一样害羞，但下定决心还是能做到。爱迪尔总在他身边，令他对女性也算多少有点免疫力。
爱迪尔海德常规殴打朱里的动作停下，她一只手捏着加藤朱里的衣领，另一只手维持举起拳头的姿态，转头看向炎真。
“可是你不是要跟彭格列十代交朋友？”
炎真淡然回答：“我们不是已经是‘朋友’了吗，哪怕是遇到了危险也未必前来帮忙的朋友。现在的我如果见到他，很可能会流露不满被他怀疑，换朱里去正好，只要稳住他就可以。”
这话听来有些道理，爱迪尔海德认为，炎真可能还是对彭格列十代付出了真感情，误以为对方真的能跟他成为朋友。为避免计划出错，也为防止炎真反悔，交换一下目标似乎的确是个好提议。
加藤朱里显然也有同样想法。之前为避免被超直感察觉出问题，他都没有直接面对过沢田纲吉。在真正动手之前，近距离接触考察一下也无妨，避免到时候出什么岔子。
两人对视一眼，很快接受这个提议。
炎真内心松口气。
“但是小真不擅长约女孩子吧？要不要我教你两手？”
加藤朱里询问道。
爱迪尔海德翻个白眼：“有你教只会得出相反的效果。”
炎真努力维持自己的表情，避免被看出什么端倪：“没关系，我是学生，请教老师问题很自然，反正只要接近她就可以。”
六道骸经常神隐，没人知道他在哪里，那么唯一能接近的人只有与他共同继承雾属性指环的小梦老师，跟依靠他才能维持生命的库洛姆。这两人无论是谁都是一个不错的切入点，加藤朱里的进度为负数，最大原因还是他想同时切入，什么都想要。像炎真这样选择其中之一切入才是正确操作。
听到炎真自己心里有数，爱迪尔海德又担心的叮嘱了一大堆，还让他注意千万别不小心被彭格列雾守骗了什么的，让炎真很不耐烦。
他是家族首领，又不是什么都不懂的小孩子，但爱迪尔海德等同是将他从小带大的家长，他只能忍耐。
于是年级差生古里炎真，转学后没多久就在学习上表现自己不下于沢田纲吉的废柴天赋，因此主动去找小梦老师谈话，希望提高自己的成绩。
对于学生跟老师来说，学习才是最容易切入还不引起他人警惕的话题。
小梦老师看了下他的错题，跟他聊了一下他学习上不懂的地方，很快得出结论。
“你跟纲吉君一样，是不擅长死记硬背，也不懂如何做自我学习安排的类型。”
这是大部分学生常见的问题，就连成年人都无法持续维持长时间枯燥无味的死记硬背，更别提是心思活泛又多动的青少年。而且学习这个东西，真的很看老师，如果老师带你入门，你自己产生兴趣之后，不仅学习进度突飞猛进，甚至能触类旁通，在别的方面也能借鉴同样的学习方法。遗憾的是，游戏里设定的并盛中学里大部分老师都只让学生死记硬背，对于擅长记忆的学生来说很简单，但是对于记忆力一般的普通学生真的不太友好。
“是、是这样吗？我还以为是我比较笨。”
炎真听到自己竟然在不擅长学习的原因上都跟沢田纲吉相近，一时间五味杂陈。
“的确有那种不擅长学习的学生，他们天生就是如此，只能寻找其他擅长的事去做。但是你不是，你看这题跟这题，你竟然能答上来，这两道是逻辑性很强的题目。”
小梦老师甚至觉得炎真比纲吉还聪明，要换沢田纲吉恐怕答不出这类题。沢田纲吉最大的问题不仅仅是之前小梦说的那两点，更麻烦的是他的基础很差，再加上他难以静下心学□□会被别的事分散精力，导致一落千尺还难以补上。所以像里包恩那种斯巴达式填鸭流还真的很适合沢田纲吉。
“我先根据你过去的卷子，将知识点给你圈出来，从错题开始讲解，之后你可以根据这些知识点延伸学习。除此之外我也可以教你如何按照目录来将知识系统化分类，其他科目你也能按照这种方法来归类一下，如此一来会清晰很多。”
小梦老师花了点时间教会炎真简单的分类归纳知识点的方法，尤其是如何利用到教科书的目录来了解知识点的分层。但她也提醒炎真，最好去跟专门的补习班补一下基础知识，他的基础也落下很多。
“我……没有时间，去上补习班。”
古里炎真抿唇，他的大部分时间用在训练战斗上，哪怕西蒙指环没有完全解封，依然可以提取一部分死气火焰，也唯有长期习惯利用死气火焰战斗，等未来西蒙指环解封之后他才可以立即适应，灵活掌握。
小梦老师懂了，训练跟学习的时间难以分配，这同样也是沢田纲吉所面临的问题。不过纲吉那边有里包恩帮忙掌握控制节奏，还可以将训练跟玩闹结合在一起，引发沢田纲吉跟他身边朋友们参与的兴趣。
然而对于一般人来说，多数情况只能集中精力做一件事。你让一个人天天去做重体力劳动，全部做完之后他怎么可能有气力去学习？
“可以先把学校上课的时间有效的利用上，用录音笔记录上课内容，听课的时候先集中精力听讲，不要花太多时间在记录笔记上，等回去之后可以再重放一遍整理笔记。你也可以尝试利用下课间的碎片时间……”
聊了一些学习上的话题之后，炎真想起加藤朱里最近的失礼行为，又替朱里向老师道歉。他顺口吐露了一些自己的心声，对他这样的人来说，学习干劲不足的另一个原因，就是他不认为学习对他有什么用。
是的，无论是否高中毕业，古里炎真都是西蒙家族的首领。学校的学习能教他怎样战胜对手吗？显然不能，大家靠拳头，不是靠数理化。
小梦老师安慰他，谁都有这样迷茫的时期，她个人觉得，学习有时候更多的是学习一种思维方法，学习的方法往往一通百通。再说，很多时候人们不知道哪些知识未来会用到，所以先学习一些基础做储备，避免未来因为无知走弯路。
“就好像哪怕我们记不住公式，学习了解一些现象是化学跟物理原理，未来也不会被骗子轻易所欺骗不是吗？”
炎真觉得跟老师交谈很轻松，明明小梦老师跟爱迪尔海德都是成熟的大姐头风范，但老师就不像爱迪尔海德给他很大的心理压力。
炎真鼓起勇气，请老师去吃晚饭以表示感谢。
小梦老师很爽快的答应了，她正巧也想找机会问一下加藤朱里的动向，那家伙太可疑了，为防止库洛姆被骚扰，她都让库洛姆尽量跟着她或者十代目一起行动。为了保护骸大人的贞操，利用dk探听敌人虚实也很合理。
至于炎真为什么想约她，肯定是想知道更多十代目的事，很容易懂，男孩子们的友情就是少年热血向副本的主题。看看六道骸跟白兰就知道，无论是直接加入还是打一架再入伙，结果根本大同小异。
看着古里炎真，小梦老师流露姨母笑，这是他们十代目的后宫预备役，柯扎特的翻版，我们就叫他西贵妃好了。跟未来的西贵妃打好关系，是她小梦子该做的本职工作。
两人一起吃了个饭，让小梦意外的是她心目中的西贵妃没有跟她打听太多有关沢田纲吉的事，反倒对于那天巧遇之时，她所说的那番话挺在意。小梦老师想，没想到我也有做谜语人的天赋，竟然无意中用只言片语抓住了炎真的好奇心。
其实我在别的副本是彭格列十世的曾曾曾祖母，类似这样的话说出来，铁定会被当妄想症患者。
“询问女孩子的感情经历是很失礼的事哦？”小梦老师只能岔开话题，“再说那都是很遥远的过去的事，当事人早都不在了，我最多只是有些不甘心，抱怨个两句。”
“是、是这样啊，对不起，我问的太多了。”
炎真认真的道歉。
“没关系，作为弥补，你可以回答我一些小问题吗？”
小梦老师咬着叉子上的水果偏头看向纯情少年，这招跟小明同学学来的姿势果然是大杀器，瞬间将炎真炸成番茄脸。
“炎真君有没有见过这样一枚指环，它的主体多棱形冰蓝色宝石，周围是带刺荆棘的造型？如果能告诉我，对我会是很大的帮助。”
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