当李斯高呼着“陛下大喜”进到殿中,禀报经由他的多方查探，已经确定但凡是在大秦，无论是七国中的哪国之后,只要是通过天幕的语文课程来习字，其所学得的，定然是小篆时,嬴政一时间竟有种茫然的感觉。
他怎么都没有想到,有朝一日小篆的推行,反倒成为了最简单的事情。
同时他也意识到，黔首初初习得字，此时若是观看天幕讲解的秦律，这份印象之深刻,定是经年累月也难以磨去的。
“天幕利我大秦。”
西汉。
刘彻一方面，还是很欣慰于天下百姓，都能拥有习字的机会。
大汉越是人才滔滔，国祚才能愈加绵长。
但另一方面，刘彻也同样无比担忧。
眼下他难以看到语文课程的后续内容，但是仅从天幕此前的言论便可看出,后世启蒙所用的，并非儒学。
这就表明,“罢黜百家，独尊儒术”一策，恐是难以推行下去了。
而更加可怕的,还是后续课程中的物理、化学同生物。
天幕对于降雨、雷击等现象,表现的异常冷静和寻常，分析的井井有条，包括那些弹幕,在他们的口中，此前董仲舒所说的“求雨之策”都是愚昧、荒诞不经的东西。
因为在后世，无需求雨，而是“人工降雨”。
用刘彻不知为何物的“飞机”、“火箭”上到云层之上，播撒一些东西之后，就能够降下雨来。
刘彻光是在看到能够上到天上时，就已经震惊不已了。
不想弹幕中还说，如此“人工降雨”不仅可以选择降雨的地域，还可以为了重大仪式上的万里无云而选择提前将雨落下。
这种对雨水的掌控，是何等的随心所欲！
刘彻既想要掌握这份随心所欲，可又不希望百姓们太快地得到这份随心所欲。
“君权若非神授……”
唐朝。
在知道人人皆可习字这个消息后，最惊慌的便是世家大族了。
本朝最有才能的鸿儒学者，几乎皆在长安的国子学、太学和四门学中，且能够进入其中学习之人，皆是官员的后代子孙。
州郡光是在这一方面，便已不及长安，更遑论其他。
是以即便陛下想要推行科举制，世家大族们也是成竹在胸，他们深知真正的寒门子弟，并无撼动世家大族的机会。
可现如今，局面完全被打破了。
若是人人皆可习字，若是人人皆学了天幕的六门课程，若是科举的内容因此发生改变……
这每一项都是巨大的未知，同时也带来了巨大的不确定性。
另一头。
相比起世家大族的烦心忧虑，李世民简直是神清气爽。
他万万没有想到，这世上竟有一种兵不血刃之法，根本无需由他出手，亦无需担忧会出现和世家大族撕破脸皮的可能，只需要静静地看着天幕，居然就轻而易举地得到了真正的科举取士之法。
“天幕的真正用意，到今日，才真正地开始显露出来啊。”
不过李世民并不为此心焦。
人，总是走在前人走过的路上。后世之人的路相较于此刻的他们，会少很多弯路歧途，多上捷径和踏脚石。
他现在唯一要做的，就是要赶在百姓们之前，将这六门课程融会贯通，而后把握住百姓们的脚步，不可让他们跨地过大，失去了基准。
北宋。
赵匡胤直接令人去寻找于物理、化学、生物之上有所天赋者。
正如天幕和弹幕所言，他们北宋明明握有火药火炮这般的好东西，却停滞不前，不像金人一样加以革新。
此乃大错。
是以，天幕给出的这六门课程，便是在告诉他，重文的同时，还需加强火器的发展。
真真是一举两得。
元朝。
忽必烈召见了许衡、郭守敬、王恂等人。
但不是为了让他们加快编写《授时历》的，相反，忽必烈希望他们能够先缓上一缓。
“若是卿等在学完课程之后再进行编写，是否能够将历法编写的更为准确？”
“臣等万死不辞！”郭守敬等人心中也是这般想的。
虽然天幕说他们计算的已经极度接近，但既然后世能无比精准地计算出时间，为何他们就不能？
明朝。
朱元璋瞅着自己的儿子们。
他在前几日在弹幕中看到，老四朱棣被称为是“文盲皇帝”，因为他不识字。
还说老朱家再往后的皇子们，也有好多没啥学识的，就连当上皇帝的也看不懂奏疏，听不懂军政要务。
而根源，竟说是出在他朱元璋这儿！因为他不重视儿孙们的教育！甚至连东宫皇储的教育也是形同虚设！
甚至还说是因为他，老四对他儿子们的管教也变的严上加严？
这个黑锅，朱元璋可不乐意背，他年少时何曾念过书，但现在不照样可以看奏疏明军政。
于是他就借着机会，直接对着所有儿子发问：“区区六门课程，你们且来说说，都能在何时之前学完吧！”
朱标看了眼都埋着头的弟弟们，主动出来打圆场：“父皇，儿子觉得，眼下最为首要的，还是文人及外邦之人啊！一防结党，二防外泄。”
【下面进入判断推理部分。
首先是图形推理。
这次没有全对，错了两道。就……题目也很奇葩。
首先第一题，题目是从四个选项中选出一个填入问号处，使呈现一定的规律性。
题干是：口、干、田、木、甲、丰、日、？
选项是：a、中
b、二
c、果
d、月
宝子们，你们选什么？】
弹幕：b吧。
弹幕：越感觉只有b是对的时候，那b肯定就是不对的。我猜是d。
难得再一次看到图形推理，天幕下的学子们全都激动起来。
他们也不急着去看数学或英语的课程了，而是开始讨论着解起题目来。
“依照上次弹幕所言，可以跳着看。问号处的字，肯定是没有面的。”
“有理，那定然是b了！”刚在英语课上学会了b是什么的学子，高声喊道，“看了这般久的天幕，我才知晓，原来那是a、b、c、d，是外邦的文字，才不是什么诶、必、西、第！”
对于他的显摆，其他人没好气地“哼”了一声，就当他们没有学过英语似的。
他们之中，学的快的，都已经会g了呢！
【恭喜选d的宝子们！这题的正确答案是d！
但是我看了解析，还是没有理解到，为什么是d，希望宝子们能在弹幕中教我一下。
首先，解析说这些字的1、3、5、7是有封闭区域的，2、4、6没有，所以8应该也没有，就可以排除a、c项。
这里我仔细看了下选项，这个“月”吧，的确没有和右边相交，所以保留。
然后就是我看不懂的部分了，解析说对比下b和d，b是2部分图形，d是1部分图形，而题干里的字，都是1部分图形。
认真的吗？
干、木、丰是口的部分图形吗？
有没有宝子来说服我一下？】
何夏夏将解析放到了镜头前，证明自己没有瞎讲。
弹幕：这解析写错了吧？
【弹幕：我来了，搜了下题目，应该是主播你做的这个机构搞错了吧！不管从哪个角度看，都应该是b啊。第一，1、2、5、7是有横折的笔画，2、4、6没有，那就是选b。
第二，主播你仔细看题目，木字和甲字中间的那个方框竖线，是加粗的。那如果分前四和后四看，数笔画，前面是3+3+5+4=15，后面四个就是5+4+4+？=15，那么问号只能是2，也就是b项。】
何夏夏念着念着弹幕，感觉这个说法特别合理。
并且还给出了两种解题方式，做出来都是b！
尤其是第二种，木字和甲字中间的粗线，肯定不是随随便便画上去的，这题应该就是考的笔画数吧！
【很好！我被宝子你说服了，应该是搞错答案了，正确的应该是b才对。】
而天幕下。
众人面面相觑。
他们连呼吸都放轻了，甚至都不敢再多说一个字，唯有眼神中透露出浓浓的惊骇。
“天地君亲师！天幕……后世之人怎的敢如此、如此光明正大地质疑师长？”
在他们看来，答案必定是师长所确定下来的，天幕说搞错答案，并且认为正确的b，就是大大的不敬！
【等等，又看到一条弹幕。
主播，别听他们瞎说。纯粹是解析没写好，应该是b是二部分，d是一部分，题干都是一部分。这样你就能理解了。
啊这……好像是哦！不是文字1、2的部分，而是这个字是一个部分！
那这题，应该还是d吧？
可d的话，中间的粗线又怎么解释？】
弹幕：那就只能看缘分了。
弹幕：不要纠结了，反正相关的考点你也清楚了，赶紧下一题！
【行吧，下一题。但是这题更加有争议诶！我先把题目给你们放出来。
题目还是选择最合适的那个填入问号处。
题干是，第一部分：亨、咸、店。第二部分：哼、喊、？
选项是：a、侣
b、沾
c、官
d、唔
请大家说出你的答案，并且说明为什么。】
弹幕一开始都还很随意。
可一看到和自己不同的答案，且说的挺像那么回事的时候，就随意不下去了，纷纷长篇大段地来表述自己的观点。
互相强调，自己的才是正确的思路。
相较起弹幕这种彼此不见真人的键盘战斗，天幕下彼此对立而站的学子们，就热烈多了。
明朝。
朱元璋直接就眯了眯眼，问自己的几个儿子：“你们有没有想过，为何没有口加店的选项？”
朱樉首先站了出来，十分自信地说道：“定是因为太过简单，不具备可考性！”
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