苏温言被他吻得有些失神, 胸口微微起伏着，半天才缓过来。
他舔了舔发热的嘴唇，点评道：“还行吧。”
俞亦舟：“……”
居然只是“还行”吗？
他有些不服, 又道：“如果你不满意的话, 我们可以继续……”
“不了，”苏温言果断回绝, 立刻从他身上下去, “我们该回家了。”
他可不想一不留神搞到擦枪走火, 在这种地方白日宣淫, 即便是他也干不出来的。
苏温言拿起手杖, 整理衣服准备走人了，俞亦舟只得作罢。
办公室到底不是个干坏事的好地方，还是回家再说。
*
数日后, 苏温言的画展如期开展。
这还是他第一次举办个人画展，自然邀请了许多人, 老师和师兄弟姐妹不必多说，学生们肯定也会到场, 还有燕华的同事，和一些慕名来凑热闹的艺术爱好者。
画展当天, 苏温言对俞亦舟提了个很奇怪的要求, 叮嘱他不准跟他一起过去, 不准趁着没开展偷偷溜进展厅。
虽然不明白他这样做的理由, 但俞亦舟还是决定满足他，毕竟某人说了要给他一个“惊喜”，那就配合他的演出。
于是这天, 俞亦舟特意在家多待了一会儿才出发，到了展厅也没走正门, 从侧门进的。
他来得不算早，展厅里已经聚集了很多人，三三两两地挨在一起，在画作前驻足观赏。
墙上挂着数不清的画，从这个展区延伸向下一个展区，俞亦舟一时竟不知道该先看哪幅。
他凑近了些，发现这些画右下角都用标签标了作画时间，貌似是按照时间顺序来排布的。
于是他找到了最久远的那一幅，上面的时间显示，这幅画作于十五年前。
十五年前……还在上中学的苏温言。
俞亦舟抬起头来。
这幅画的风格可以说和苏温言现在的风格相去甚远，即便他是个外行，也能看出画家当时的技法不如现在成熟，用色非常大胆，笔触间充斥着属于少年人的活力和张扬。
看到这幅画，他竟忍不住想起他上课第一天挑衅他的那个男生。
也不知道苏温言第一次跟老教授请教时，是不是也和那个男生一样倨傲。
想到这里，俞亦舟唇边不禁浮现出笑意，似乎心中关于苏温言的那张拼图又多了一块，他所不了解的苏老师的曾经，都在这一幅幅油画间铺展、呈现。
他跟随着周围人的脚步往前走，看到接下来的作画风格飞快地发生着变化，苏温言进步神速，只消一年就已经笔法纯熟，这不单单是拜一个好老师的作用，更重要的是他非凡的领悟能力。
少年时期的苏温言经过锤炼，很快便固定住了自己的风格，即便是十几年前的画，也已初见现在的端倪，他在很短的时间内迅速沉淀了下来，这一幅幅画作也像是度过青春期的孩子，开始现出大人模样了。
“生命”是他创作中占据灵魂的主题，他会画人，亦会画景，画所有所见之物，所想之物，一切人或物在他笔下都鲜活栩栩，蓬勃向上的生命在热烈的颜色间流淌，让人看了就心生欢喜，仿佛也被他的笔触感染，于幸福和温暖间徜徉。
但偶尔，他也会画一些不那么积极的东西，或有阴云笼罩，或行至末路穷途，但画面中总会留有那么一丝生机，那是绝望中的希望，是跌至崖底时窥见崖壁爬满蜿蜒向上的藤蔓，是干涸多日后突降的一场暴雨，是寸草不生的岩层间顽强钻出的一株新芽。
那是另外一种生命，名为“绝处逢生”。
俞亦舟流连在这些画作营造的世界当中，不知不觉已忘了时间，直到他的目光被一抹亮眼的青翠吸引——这幅画的主题，是一盆薄荷。
一盆很眼熟的薄荷。
俞亦舟一眼就认出，那是他曾经送苏温言的那一盆，再看向右下角的时间，果然是六年前。
他们相遇的那天。
俞亦舟的心跳在看到这幅画的瞬间快了几分，他看到标签上除了时间，还写着画的名字。
“至死不渝的爱”
那是薄荷的花语。
俞亦舟回过头，就在正对的那面墙上，在正对的这个位置，挂着另一幅画，那幅画主题的也是薄荷。
他快步走上前，看到上面的时间，恰好是他们重逢的那一天。
两幅画中间隔五年，苏温言的风格又发生了许多变化，环境变了，心境亦变了，但这盆薄荷，依然鲜亮欲滴。
这幅画的名字叫“再爱我一次”。
那也是薄荷的花语。
俞亦舟感觉自己的心跳砰砰作响，快要从胸腔里撞出来。
原来苏老师一直都知道。
知道他的小心思，知道第一次送薄荷是告白，第二次送薄荷是祈求原谅。
这些惊喜，实在太出乎他的意料。
他深吸一口气，努力让自己平静下来，回顾苏温言这五年当中的作品。
然后就发现自从五年前那盆薄荷出现之后，苏温言的创作内容变得更加丰富细腻了。
更为充沛的情绪出现在色彩之间，画面变得暧昧、缠绵，有时饱含思念，有时又显出失落，甜蜜与酸涩交织，让那些生命变得愈发饱满。
很明显，他将“爱情”掺杂进了画作当中。
俞亦舟甚至能从这些画中感觉到苏温言的所思所想，那些他不在的时间里，苏温言是如何度过的，在画布上逐渐清晰。
俞亦舟深吸一口气。
他有点迫不及待地想去见苏温言了，这份思念是如此难以忍耐，他仅仅是看到画，已经被画中的情绪感染，很难想象画家画下它时，内心怀揣着怎样强烈的渴望。
这个展区的画便以一幅薄荷做结尾，俞亦舟没找到下一幅，没看到那张让苏温言倍受折磨又茅塞顿开的《雨》。
大概是在主展区，他现在就过去吧。
路过其他展区时，他又不自觉地被墙上的画吸引，有他在老教授家错过的“作业”，也有他之前问苏温言，但被卖关子回避了的自画像。
苏老师的自画像，还真的不止一幅。
他在这里看到了少年时期的苏温言，刚成年时的苏温言，以及现在的苏温言。
每个时期的风格都不尽相同，样貌也不是真的和他本人一模一样，但能从这些自画像间感觉到他作画时强烈的自我认知。
从张扬到低调，从青涩到成熟。
俞亦舟笑了笑，如果不是参加这次画展，他还真不知道以前的苏老师有多趾高气昂呢。
看完了这些，他最后来到主展区，赫然在最显眼的位置看到了那幅之前没见到的《雨》。
这里的人比其他任何地方都多，毕竟是意义重大的一幅画，经历过那场车祸的学生一眼就能看出它画的是什么。
季扬也在这里，以及上次错过的苏温言的师姐，几人被一群学生团团围住，苏温言笑着和他们聊着什么。
师门几个聚在一起，俞亦舟还算放心，暂时没去打扰，走向那幅画。
虽然在家里已经看过很多次了，但真正挂在画展上展出时，给人的感觉还是很不一样。
至少……没人见过它最初的样子。
没人知道在这风雨停歇前是怎样的鲜血淋漓，一切狼狈、恐惧、痛苦都被颜料覆盖，最终呈现在人们面前的，只剩平和与安宁。
只有他知道。
只有他了解这幅画背后的一切，只有他看到过苏温言痛苦挣扎的样子，那脆弱的一面只呈现给他，只属于他。
内心奇怪的占有欲得到了满足，他想要占据苏温言的全部，好的一面与不好的一面，他都要拥有。
忽然，孩童稚嫩的声音在身边响起，五六岁的小女孩拉着母亲的手，指着墙上的画说：“妈妈，那幅画里有两个人耶。”
俞亦舟偏头向她们看去。
“哪里有人，宝贝，那是风景画。”
女儿在大庭广众之下说出了与众不同的见解，引得周围人纷纷向她们投来目光，这似乎让女孩的母亲有些尴尬。
女孩瘪了瘪嘴：“可我真的看到有两个人……”
女孩母亲冲周围人露出歉意的笑容，拉着女儿想要离开，谁料下一秒，却恰好碰上了苏温言。
苏温言在女孩面前蹲身，笑着问她：“你说那幅画里有两个人？”
“对啊哥哥，可妈妈不信我。”
女孩母亲赶紧拉了拉她的手，对苏温言道：“抱歉抱歉，小孩子总是乱说话，童言无忌，苏教授别往心里去。”
女孩不满地把脸别向一边：“才没有乱说话哩。”
苏温言撑着手杖起身，转向女孩母亲，笑道：“我倒是觉得没什么不好，艺术家总有着属于自己的独到见解，说不定这恰好证明您女儿在艺术方面有着超出常人的天赋。”
“真的？”女人见他非但没生气，还夸了自己的宝贝女儿，不禁心花怒放，半开玩笑地说，“苏教授这么说，我会当真的，我闺女从小就喜欢画画，我也打算送她去学美术，等将来有机会，能当您的学生也说不定。”
“好啊，那我一定欢迎，”苏温言摸了摸女孩的头，“如果那时候我还在当老师，一定教你，你说怎么样？”
女孩仰起头看他。
女孩妈妈激动万分，热情地同苏温言攀谈起来，而另一边，两个身影姗姗来迟。
“都怪你，早说了让你昨晚别折腾我，害我今天没起来床，苏老师的画展都迟到了。”叶子忱冷着脸道。
简飞讨好地跟在他身后：“哎呀，苏老师的画展开好几天呢，有什么迟到不迟到的，再说了，昨晚明明是你同意了我才……”
叶子忱瞪他：“闭嘴！”
有同学看到他们两个，立刻围了上去：“我说你俩可算来了，叶子忱你最懂苏老师的画，快给咱们看看，那画里真有两个人吗？”
简飞好奇地问：“什么两个人？”
“刚刚有个女孩，非说苏老师那幅风景画里有两个人，我们左看右看也看不出什么名堂，她说的到底是真是假？”
学生们七嘴八舌，议论纷纷，叶子忱听明白前因后果，抬头看去——
看到《雨》的一瞬间，他的脚步顿在原地。
他的表情有些错愕，像是难以置信，又像是在惊叹画家的创意精彩绝伦。
发现他愣住，学生们更是急得抓耳挠腮：“你到底看到什么了？真有两个人？”
“快说啊！急急急急急急！”
叶子忱回过神来，神色有些复杂：“我不好形容，要不你们用手机拍张照，调一下色彩对比度试试。”
学生们对他的提议感到匪夷所思，但还是照做了，他们围在一起，七手八脚地一通捣鼓。
不知道是谁率先发现了奥秘，张嘴就是一句：“卧槽！”
有同学凑过去看，疑惑了一会儿后瞪大双眼，也是一句：“卧槽！”
卧槽声此起彼伏，俞亦舟也被他们搞出的动静吸引，悄无声息地溜到他们身后，看到了调节过后的照片。
叶子忱第一个注意到了他，视线在他身上停留片刻，又移回画上。
苏老师，一定特别喜欢俞老师吧。
不然也不会将他藏进画里。
那幅画使用了一种极为巧妙的技法，用微乎其微的色差在画面上藏了一些东西，色差小到肉眼难以辨别，需得使用技术手段，又或是天生对颜色特别敏感的人，才能发现其中的奥秘。
路面上的积水与天空相接，天上的云与水中的影，内中各藏着一个人形。
他们相拥，又或相吻，虽然画的十分意象，但依然能够看出，那是一对缠绵的恋人。
云上之人遥不可及，水中之人虚幻如泡影，他分不清哪一个是苏温言，哪一个又是俞亦舟，只知道他们伸出手，紧紧抓住了本不可能抓住的彼此。
云与水在此刻相拥，接天连地，再密不可分。
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